Docentes porteños se reunieron con asesores en medio de un clima caldeado
Los docentes porteños se reunieron con los asesores de los diputados de la Comisión de Educación del Parlamento de la ciudad para expresar su rechazo al proyecto del ejecutivo que apunta a la eliminación de 14 juntas de clasificación docente.
La misma se llevó a cabo en el Salón Intersecretarias del Palacio legislativo que se encontraba atestado de representantes de los distintos gremios de educación que incluyeron gritos y manifestaciones de repudio al proyecto del gobierno de Macri.
La norma fue presentada por los diputados del PRO, Victoria Morales Gorleri, Enzo Pagani y de la Coalición Cívica, Juan Pablo Arenaza. La iniciativa tiene como objetivo la eliminación de las Juntas de Clasificación Docente que selecciona a los maestros, la modificación del estatuto y eliminar de 14 juntas de clasificación que actualmente seleccionan a los maestros porteños.
La propuesta se denomina “Democratización, Transparencia y Modernización de la Clasificación y Designación Docente” que busca crear un sistema de “clasificación on-line” que tiende a transparentar y hacer más efectivo el sistema de selección, que será supervisado y controlado por la Oficina Única de Clasificación Docente y una Junta de Clasificación, conformadas por representantes de los medios.
En una reunión la que predominaron los discursos encendidos y de los distintos representantes que dejaban en claro el rechazo al proyecto. Una de las representantes calificó de “mentira” la excusa del oficialismo al considerar que “si uno es afiliado a un sindicato se le da puntaje” y aseguró que “si uno es afiliado a un sindicato no da puntaje” lo que desató la risa de los presentes. Y denunció que en la junta de Paseo Colón “estuvo dos días sin luz y no hay ninguna computadora que funcione y para que haya luz no hace falta que tengamos que modificar 34 artículos del estatuto”. Y apeló de que “es necesario que se retire y se archive, usen el verbo que quieran, pero que deje de existir esto y convoquen a los docentes que tenemos propuestas para mejorar nuestro sistema educativo”.
A su turno, otra de las representantes gremiales sostuvo que “el proyecto del ejecutivo tiende a legitimar un modelo de subordinación” y afirmó que “el estatuto del docente lo tenemos en el ADN”. Y destacó que “para nosotros es inmejorable la participación de los trabajadores en las Juntas de Clasificación y Disciplina. El Poder Ejecutivo impulsa proyectos autoritarios y unilaterales que aspiran a reconvertir a los docentes en ejecutores dóciles y semi-calificados porque los cargos docentes se los van a deber a los funcionarios de turno” y apuntó a que “nos encontramos en una situación de discriminación laboral”.
En medio del clima caldeado, el Secretario General de la Unión de Trabajadores de la Educación, Eduardo López exhortó a que “queremos calidad educativa, que los mejores estén frente a los grados” y acusó al gobierno de Macri de que “quiso disciplinar a los docentes hace cuatro años poniendo soja en las escuelas, sacando las becas, las jornadas de reflexión, no invirtiendo en infraestructura”. Volvió a fustigar contra el gobierno de la ciudad al considerar que “lo que está haciendo es venir por los docentes porque fue por la escuela pública” y le pidió a los asesores de los legisladores que “archiven el proyecto” y arengó a que “hay una voluntad del gobierno de disciplinar a los docentes y no lo vamos a permitir”, anticipó que “el jueves díganle a los diputados que hay elecciones de Junta. Va a ver ‘urnazo’, el viernes van a querer sacar despachos por mayoría y minoría queriendo derogar el ‘urnazo’.
Tras esta exposición, los representantes de gremios entonaban cánticos como “vamos compañeros, hay que poner un más de h…, estamos todos juntos nuevamente, las juntas son del pueblo y no se venden”.
En medio de la tensión, el representante de Ademys tildó de “locura” modificar 40 artículos del estatuto del docente y denunció que “hay otro proyecto del Ministerio de Educación que es raro e insólito que los legisladores no lo conozcan” y ratificó que “nosotros ya lo tenemos” ante la sorpresa de los asesores y de los docentes. Mientras que el asesor del diputado macrista, Enzo Pagani le explicó que “cuando vos estás hablando de un proyecto y los asesores te dicen ‘no’ con la cabeza es porque para que acá sea proyecto tiene que entrar, si es particular o de un legislador, tiene que ingresar por Mesa de Entradas Parlamentaria. Tiene que dar número y tener estado parlamentario por eso la mayoría de los asesores te tienen que decir que ‘no’” y le insistió que “no hay otro presentado” y luego aclaró de que se trataba de una modificación del mismo.
Luego de acusaciones cruzadas y denuncias de un lado a otro, los maestros entonaron cantos como “Macri deja de robar, que los maestros no somos tigres y te vamos a demostrar que no se j… con nuestros pibes. No metas a tus escuelas con una de tus empresas” y siguió con “Mauricio tomáelas, andáte al country y no vuelvas nunca más. Ay que risa que me das, si tocas el estatuto que q… se va a armar”.
(Por Armando Rodríguez Rocha)